Запозичені слова та їх класифікація

Вступ

Розділ ІРоль та класифікація запозичень

Розділ ІІ Джерела запозичень

Висновки

Список використаної літератури

Вступ

Роль запозичень (borrowings, loan-words) у різних мовами неоднакова, і залежить від конкретно-історичних умов розвитку кожної мови. В англійській мові відсоток запозичень значно вищий ніж в багатьох інших мовами, оскільки в силу історичних причин він виявився, на противагу, наприклад, ісландському, дуже проникним. Англійська мова більше ніж якась інша мова має можливість запозичувати іноземні слова в умовах прямого безпосереднього контакту: спочаткув середні віки від іноземних загарбників, які змінювали однин одного на Британських островах , а пізніше в умовах торгової експансії і колонізаторської активності самих англійців. Підраховано, що кількість споконвічних слів в англійському словнику становить близько 30%. Ця обставина забезпечувала багатьом дослідникам привід перебільшувати значення запозичень вважати англійську мову не германською, а романо-германскою мовою, відзначати змішаний характер англійської лексики, як його найважливішу особливість, а інколи взагалі зводити всю лексикологію англійського мови до проблеми запозичень. Деякі вчені (наприклад, Мейе) вважали навіть, в розвинених мовах лексика запозичується настільки легко, що виявляється нехарактерним для специфіки мови. Насправді, запозичення є важливим способом збагачення словникового складу, але не єдиним і навіть не найголовнішим. Цифра 30% характеризує кількість споконвічних слів в словнику, але абсолютно не дає представлення про їх відноснувживаність та важливості для комунікації. За такого підрахунку на одну дошку ставляться такі споконвічні слова як: have, he, on, good, thing, зустрічаються в промові постійно, й такі запозичення як: vehicle, fuselage, chauffeur, neologism, употребляющиеся рідко. Тому, якщо підрахунок відсотка споконвічних і запозичених слів зробити не по словникові, а за живої мови, вважаючи кожне слово стільки разів, скільки воно зустрічається, результат вийде зовсім інший. Справді, у ставленні проникності верств лексики англійську мову має деяким своєрідністю, і в ньому є запозичення у таких частинах мови, які інші мови, які залишаються виключно споконвічними.

Наприклад: займенника they з усіма своїми формами і same, спілки: till і though, сильні дієслова: take і thrive запозичені з скандинавського. Було б вульгаризацией вважати, що роль слова у мові визначається тим, чи є воно запозиченим чи исконным. Проте не менше всі найбільш уживані приводи, спілки, говірки часу і місця, всі допоміжні і модальні дієслова, майже сильні дієслова і майже займенника, прикметники з супплетивным освітою ступенів порівняння, всі числівники, за винятком second, million, billion і, зрештою, багато іменники, які позначають найзвичайнісінькі постійно беруть участь у акті комунікації поняття, є в сучасному в англійській мові споконвічними словами. Отже, навіть у лексики англійську мову залишається німецьким мовою. Загальний закон про нерівномірності змін елементів мови у застосуванні до проблеми запозичень формулюється так: найбільш проникними є найбільш рухливі елементи мови, що входять у словниковий склад мови, менше проникними — отстоявшиеся елементи фонду, і майже не піддається іноземним впливам граматичний лад мови. Те чи інше вплив одного мови на завжди пояснюється історичними причинами: війни, завоювання, подорожі, торгівля і т. п. призводять до понад більш-менш тесному взаємодії різних мов. Інтенсивність припливу нових запозичених слів у різні періоди дуже різна. Залежно від конкретних історичних умов, вона то збільшується, то падає. Рівень впливу одного мови на при цьому значною мірою залежить від мовного чинника, а саме від ступеню близькості взаємодіючих мов, т. е, від того, чи є вони близкородственными чи ні. § 133. Ошибочные подання, що панували у лінгвістиці щодо проблеми запозичень, не зводилися до перебільшення їхньої ролі в в розвитку мови. Сам підхід до теми був одностороннім і формальним. Дослідників цікавили переважно джерела і дати і, кращому випадку, історичні причини і умови запозичення. За всієї необхідності цих даних, обмежуватися ними не можна. Учених цікавить тепер не тільки звідки і чому спало запозичене слово, й як воно асимілювалося у мові, як підкорилася його граматичному ладу і фонетичним нормам, як змінило своє значення та яких змін викликало його поява словниковому складі що зробив його мови. Власне кажучи, на необхідність саме такого підходу аж до заимствованиям окремі росіяни вчені вказували вже давно. Зокрема, найбільший російський лінгвіст XIX століття А. А. Потебня вважав, що запитувати потрібно не що від кого запозичене, а потрібно запитувати про те, що додано, що створено результаті діяльності, возбужденной відповідним поштовхом при заимствовании слова від іншого народу. Але точка зору не отримала поширення в свого часу і знайшла відгуку. А. А. Потебня звертав увагу на творчий елемент в процесі запозичення. «Заимствовать,— говорив він — виходить брати для того, щоб може бути внести у скарбницю людської культури більше ніж одержуєш.» Такий підхід до питання про запозиченнях дозволяє виявити закономірності, яким підпорядковується розвиток словникового складу мови, пояснити в ньому явища і виявити їх причини, розкрити зв'язку між історією окремих слів, історією мови і історією народу. Пояснимо сказане прикладом. Розглядаючи розвиток слова sport, ми не будемо задовольнятися даними про те, що слово це запозичене в среднеанглийский період з старофранцузского, де воно було desport і відбувалося з поздне-латинского disportus. Нас цікавитиме, що desport і disportus означали відволікання, відхилення, що при заимствовании сталася спеціалізація значення і в среднеанглийском слово це мало більш загально значення, ніж у у даний час, означаючи розвага, спорт, веселощі, пожвавлення. Ми зауважимо, що поряд із цим словом тоді ж з французького мови в англійський позичалися багато слова, пов'язані з розвагами знаті, що пояснюється тим, що після того, як в XI столітті норманские барони стали повновладними господарями країни, залишки англо-саксонській знаті засвоювали їх побут і звичаї й водночас, норманский діалект старофранцузского мови. Далі зазначимо, що слово підпорядковується англійської системі граматичних змін іменників, отримуючи у множині закінчення -s. У ньому не тільки заміняються всі звуки англійськими і читається останнє t, й відпадає, як це часто спостерігається имено у французьких запозиченнях, перший стиль (аферезис), результаті чого слово в звуковому ставленні ще більше уподібнюється исконным англійською словами, до яких характерна односкладовість. У новоанглийском це слово зазнає ще певні зміни семантиці і означає фізичні вправи, переважно в вигляді ігор і змагань.

З значенням, у своїй нової формі воно знову заимствуется назад у французьку мову і в інші мови і стає інтернаціональним. У словниковому складі англійського мови паралельно зберігається дієслово disport розважатися, який, проте, виявляється малоупотребительным. § 134. Внаслідок системного характеру мови і лексики зокрема, ніяке нове поповнення словника запозиченими словами не може безслідно минутися для решти словникового складу. Заимствованное слово зазвичай приймає на себе одне кілька значень семантично найближчих до нього слів, вже раніше існували у мові. При цьому відбувається перегруппировка в значеннєвий структурі, т. е. якесь другорядне значення може стати центральним чи навпаки. Може також статися й нерідко відбувається витіснення з мови слів, близько які збігаються за значенням з новим словом. Відбувається це тому, що тривале співіснування у мові абсолютних чи майже абсолютних синонімів неможливо і завжди ліквідується або розмежуванням їх значень, або видушуванням з мови непотрібних слів. Взаємодія запозичень і словникового складу що зробив їх мови добре видно з історії слів, обозначающих поняття працювати, трудитися, синонимичных за первісним to work. Після запозичення в среднеанглийский період дієслів: labourern трудитися, докладати великих зусиль (з ст.-фр. labourer — лат. laborare) і travail-len важко трудитися (з ст.-фр. travailler нар. лат. trepaliare мучити), перший цих дієслів, близько синонимичный за первісним англійському swincan, витиснув цьому останньому із Чінгісханового загальнонародного мови в деякі територіальні діалекти. Другий дієслово travailler не витримав конкуренції з исконным дієсловом werken і зазнав значні зміни у своїй смысловой-структуре. З XVI століття основним його значенням стає подорожувати (совр.-англ. to travel). У цьому значенні він витісняє споконвічний дієслово lithen<1U6an подорожувати, який на час появи дієслова travailler вже став мало зрозумілим. Пізніше, як нове слово, абсолютно незалежно від першого, заимствуется в англійську мову старофранцузское іменник travail, означає тяжка праця і борошна при пологах. Воно менше змінило свій фонетичний образ, зберігши типове для французького мови наголос на другому складі [tree'veil]. Від нього утворився і відповідний дієслово to travail болісно трудитися і мучитися в пологах. У результаті виходить так звана дублетная пара to travel — to travail

§ 135. Спільне вплив историко-лингвистических і историко-экономических причин на розвиток групи семантичн